一

　　哪幾天有空，回學(xué)校一下，我們把高考的那套試卷講一下。

　　前幾天在空間里看到了這句話的時(shí)候，心中不由得唏噓了一下，輕松的表面，是極度的不舍。

　　一直以為，高考結(jié)束后的自己，是不可能有任何的理由懷念起那段將青春埋葬在試卷中的歲月的。而一度被自己冠以地獄之名的歲月，卻在高考結(jié)束四月后的今天，于平平淡淡的生活中冒出陣陣亮光。

　　我不知道如今已而成年的自己，是否還有勇氣如同十三，四歲的少年般寫下那些抒情卻又格外矯情的文字——如果，僅僅只是如果——寫下的這些文字能夠抒發(fā)此時(shí)我心中哪怕百分之一的情感，那也不愧于匆匆拿起的這只筆了。

　　這些回憶，本是不應(yīng)該冠以回憶之名的，但這些回憶卻又在相當(dāng)大的比例上只能在回憶中細(xì)細(xì)回憶。

　　我這篇文章是寫給我的高三的。

　　二

　　當(dāng)操場(chǎng)旁的那些樹(shù)更加繁盛的時(shí)候，你們應(yīng)該已不在我的身邊了吧！

　　我在湘潭，在寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，翻開(kāi)回憶深處的自己。前幾天，收到QQ上的一條信息，“操場(chǎng)旁的樹(shù)開(kāi)始落葉了，金黃的葉子，落到地上，美極了?！弊值暮竺?，是L圍著圍巾，穿著棉襖，擺出并并不十分好看的勝利手勢(shì)。

　　L是我高三時(shí)陪我度過(guò)漫長(zhǎng)歲月里最好的朋友，最好的兄弟。如今的他，遠(yuǎn)在合肥，在遠(yuǎn)離自己家鄉(xiāng)數(shù)百公里的土地上，經(jīng)歷自己人生的榮辱得失。

　　記憶中的，是語(yǔ)文老師異常凝重的臉，她望著窗外繁盛的大樹(shù)，那時(shí)正值五月盛夏前夕，蟬聲吱吱不斷，頭頂上的風(fēng)扇與鐵銹進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)，我們埋頭苦讀，汗流浹背。

　　這幅圖像，裝訂成記憶中的經(jīng)典，在不經(jīng)意的今天，想起來(lái)，引起心中陣陣唏噓。

　　“當(dāng)操場(chǎng)旁那些樹(shù)更加繁盛的時(shí)候，你們應(yīng)該已不在我身邊了吧！”語(yǔ)文老師突然自言自語(yǔ)般講出這句話，在我依然清晰地記得那節(jié)語(yǔ)文課。

　　我在心里默默想到，不管怎么樣，我們都要好好的。

　　也并不是沒(méi)有一霎那的難受，該怎樣描述那種心情呢？——就像是一把匕首措不及防地插進(jìn)自己的心臟。

　　那些花兒繁華了又凋落，一波又一波的新生帶著初中的回憶走進(jìn)全新的校園。青春在回憶中終結(jié)，一如數(shù)年前的自己，走進(jìn)陌生的高中校園，童年好友漸漸分離。

　　青春未始，卻已經(jīng)歷過(guò)太多的分離。

　　所以，如果人生只是一陣陣重復(fù)組成的雜亂無(wú)章的選擇，如果在每一個(gè)十字路口，那些昔日的好友必須走散在這些岔路口，那么——

　　就請(qǐng)你們好好的，面帶微笑地，走向你們的下一站遠(yuǎn)途吧！

　　那些好友，點(diǎn)綴上個(gè)十字路口的好友，謝謝你們?cè)?jīng)路過(guò)我的生命！