歲月是條奔流不息的河。多少美麗的日子，燦爛的回憶，都在這跳動的節(jié)奏中漸漸遠(yuǎn)去、隱逝。但總有些東西給我們留下深刻印象，引導(dǎo)我們前進(jìn)。或一個人，或一句話，或一件事。

記得高三那年，班里來了一位語文實習(xí)老師。當(dāng)時同學(xué)們都在想，都高三了，怎么還會安排實習(xí)老師？當(dāng)然，那個問題最終不告而終。只隱約記得那是一位個頭不是很高，經(jīng)常扎著一個馬尾，年齡比我們大不了多少的女孩。她代課時課余時間很喜歡和同學(xué)們聊天。因為彼此年齡差距不大，話題就特別多。

從交談中我覺得她不是一個很健談的人。但她確與我們相處的很好。她常常會講解一些我們不懂的問題和告訴我們一些為人處事的方法。很快一個月過去了，她就要離開，同學(xué)們彼此不舍。所以她借了一部相機要和我們合影留念。當(dāng)時我沒去。不是因為我不喜歡她而不想和她合影，只因當(dāng)時我本來就不是很喜歡拍照，加之我不喜歡別離。

我知道時間長了我們會將她漸漸遺忘。誠如現(xiàn)在，我確實將她忘記的差不多了。不記得她的相貌，也忘記了她姓什么叫什么了。所以在她即將離開時，我讓她給我留一句她最喜歡的話。

她毫不猶豫地就寫下了“用雙手詮釋生活，用微笑面對明天”。后來它也變成我所喜歡的。因為我發(fā)現(xiàn)在后來的生活中，它不斷的給我激情和信心。如遇到挫折猶豫時，我想起它；情緒低落徘徊時想起它；遭遇失敗想放棄時想起它。它時常會跳入我的腦海給我動力。

生活總會充滿不如意。就像曾經(jīng)高考不是很理想我曾一度想放棄一樣，但最終我走過來了。我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绻恢北г股睿蜁M手在握的美好明天和感受生活循序漸進(jìn)的過程。

就如我會失去大學(xué)那一段美好的回憶一樣。后來我想，還是微笑吧。微笑著去驅(qū)散陰云與迷霧；微笑著去掃卻悲觀和猶豫。只要面上一直掛著真誠的微笑，舞動雙手，堅定向前，美好的明天就會展現(xiàn)在眼前。

或許你會問明天是多遠(yuǎn)，我想只要心存希望并付諸行動，生活總不至于讓你失望。因為生活是雙手一點一滴的積累，是人們一步一個的腳步。沒有農(nóng)民雙手的耕耘，哪有生活的保障？沒有工人雙手的勞作，哪能達(dá)到物質(zhì)的需求？沒有警察雙手的揮動，哪有社會的和諧等等。

學(xué)會生活，就要學(xué)會用雙手創(chuàng)造，用微笑去面對，用智慧去打拚，用汗水去澆灌，勝利的果實定會回報于你面前。

你看，春天一片桃紅柳綠，那是回報陽光的沐浴；夏天大樹投下綠蔭，那是回報大地的養(yǎng)育；秋天莊稼碩果累累，那是回報人們的辛勤；冬天臘梅迎風(fēng)開放，那是回報雙手的考驗；大家生活一派欣榮，那是回報雙手的辛勤。

用雙手詮釋生活，用微笑面對明天。