“偏科”，往往是多數(shù)學(xué)生的通病，總會(huì)有那么一門科目，是學(xué)生的“弱項(xiàng)”，每次考試都給自己“拖后腿”，導(dǎo)致總分降低，而若是學(xué)生不存在弱勢(shì)學(xué)科的話，那想必考上重點(diǎn)大學(xué)也是一件易事了。學(xué)生階段，常會(huì)用成績(jī)將學(xué)生劃分為“學(xué)霸”與“學(xué)渣”，而學(xué)霸的成績(jī)各科都很優(yōu)異，即使有弱項(xiàng)也不會(huì)影響太多，但反觀學(xué)渣，各科則會(huì)平均許多，因?yàn)槊恳豢贫疾怀銎妫匀灰膊淮嬖谕喜煌虾笸攘恕５總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力不同，對(duì)待不同科目也有著不同的看法，遇到自己感興趣且能聽(tīng)懂的學(xué)科，那也會(huì)很熱情，能夠認(rèn)真聽(tīng)老師講課，但若是聽(tīng)不懂的話，自然興趣也會(huì)低很多，而“取消一門學(xué)科”投票出爐，也能看出學(xué)生們對(duì)哪門學(xué)科很抵觸了！“取消一門學(xué)科”投票出爐，英語(yǔ)呼聲出奇一致，老師卻倍感無(wú)奈！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而對(duì)于初中、高中階段的學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)的過(guò)程也充滿著開心與痛苦，雖說(shuō)自身收獲了更多的知識(shí)，但也是辛苦的。有的學(xué)生對(duì)文科科目很感興趣，語(yǔ)文、歷史以及政治等，分?jǐn)?shù)也頗高，但對(duì)理科科目卻是“七竅通了六竅”，也就是“一竅不通”，偏科也很嚴(yán)重，還有的學(xué)生恰好相反，擅長(zhǎng)理科卻不擅長(zhǎng)文科，遇到需要記憶背誦的題目，也常會(huì)“踩坑”。而再看“取消一門學(xué)科”投票出爐，數(shù)學(xué)學(xué)科高居榜首位置，第1名也可謂是實(shí)至名歸，很多學(xué)生提起數(shù)學(xué)，那都是“老大難”科目，甭管補(bǔ)多少課、花多少錢去提升，數(shù)學(xué)不會(huì)就是不會(huì)，并且做不了假。數(shù)學(xué)更看重學(xué)生的邏輯思維，也影響著物理、化學(xué)等科目，若是數(shù)學(xué)這科成績(jī)不太好，那其他科目的成績(jī)也是可想而知，可謂是“一榮俱榮，一損俱損”了。英語(yǔ)科目的呼聲也出奇一致，排在了第2名，對(duì)比數(shù)學(xué)來(lái)講，英語(yǔ)要略微簡(jiǎn)單一些，只要掌握了相應(yīng)的“主謂賓”等語(yǔ)法，并記住英語(yǔ)單詞，那拿分的概率也會(huì)高一些，而且學(xué)生多練習(xí)英語(yǔ)，也能提高語(yǔ)感。只不過(guò)，若是學(xué)生的語(yǔ)言天賦較弱的話，那看似簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，也會(huì)成為學(xué)生的“噩夢(mèng)”，畢竟英語(yǔ)單詞不是隨便一寫就可以的事情，錯(cuò)一個(gè)單詞便會(huì)被“扣分”。除此之外，還有化學(xué)、歷史科目，分別排名第3名和第4名，但對(duì)比數(shù)學(xué)和英語(yǔ)來(lái)看，這兩門科目還尚好，畢竟也有的學(xué)生很擅長(zhǎng)，而且在新高考模式下，物理和歷史也是重中之重，學(xué)生們也只能努力提升成績(jī)了。但對(duì)于老師來(lái)講，卻是倍感無(wú)奈了，畢竟學(xué)生學(xué)與不學(xué)，是否感興趣等，自己都要完成自己的本職工作，將書本知識(shí)傳輸給學(xué)生，而能夠?qū)W進(jìn)去多少，也全看學(xué)生自己的“悟性”了。不論是數(shù)學(xué)老師還是英語(yǔ)老師，都要按照相關(guān)的學(xué)習(xí)進(jìn)度去講課，不會(huì)為某個(gè)學(xué)生所停留，而是要站在全班同學(xué)的角度向前邁步，尤其是高中生，更是“爭(zhēng)分奪秒”的時(shí)候，自然也要讓學(xué)生們吸取到更多的知識(shí)了。而筆者認(rèn)為，學(xué)生們的想法固然是好事，但想要實(shí)現(xiàn)卻是“異想天開”，不論是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)等科目，都是學(xué)生必須掌握的知識(shí)，更何況沒(méi)有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，也會(huì)有其他學(xué)科來(lái)“替代”。每門學(xué)科都很重要，學(xué)生可別厚此薄彼正所謂，“學(xué)到老，活到老”，也是很簡(jiǎn)單的道理，而學(xué)生們也要知曉學(xué)習(xí)的真正含義，是為了更好的充實(shí)自身，積累更豐富的知識(shí)儲(chǔ)備量，從內(nèi)而外的變得更優(yōu)秀，可不是為了老師、家人去學(xué)習(xí)的。雖說(shuō)成績(jī)不是衡量學(xué)生的全部，成績(jī)分?jǐn)?shù)也不能代表什么，但考試也能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，和學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是費(fèi)勁巴力的學(xué)習(xí)，卻一無(wú)所獲，那學(xué)習(xí)的意義又是什么呢？而且學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，受益的也只有學(xué)生，當(dāng)自身掌握足夠的知識(shí)含量，那不光能夠考上好大學(xué)，還能找到好工作，所以學(xué)生可別想著取消這個(gè)、取消那個(gè)，每門學(xué)科都值得學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)！寫在最后：不論是傳統(tǒng)高考還是新高考模式，每門學(xué)科都是不容忽視的存在，而高中生與其在那里“暢想”這某門學(xué)科取消，還不如找準(zhǔn)問(wèn)題的重心，并學(xué)會(huì)自我反思，怎么別的學(xué)生能夠取得好成績(jī)，自己卻不會(huì)呢？記得點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注，我們下期再見(jiàn)啦~（圖片均源于網(wǎng)絡(luò)，若有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）